幼儿园花茶。
活动目标
1
、积极动手操作，体验探索发现事物规律的成就感。
2
、在观察比较的基础上发现两个部分数的互补规律，并尝试运用规律进行
7
的
分合。
3
、通过动手操作，发现
7
有六种分法。
教学重难点：
学习
7
的分合，知道
7
分成两份有六种不同的答案。
活动准备
1
、
7
的组成课件。
2
、幼儿操作纸人手一份
活动过程
一、复习
6
以内的组成
师生手指游戏复习“
6
以内的组成”
师：我出
1
。幼：我出
2
。合：
1
和
2
合起来是
3
二、课件出示：插花，引导幼儿感知
7
的组成与分解。
（
1
）幼儿将花分别插在花瓶里，探索
7
的分解、组成。
指导语：
春天来了，
花儿都开了，
看看我们花园里一共开了几朵花？让我们把花
儿分别插在花瓶里，可以有几种分法。
（
2cy316.CoM
）集体交流、讨论
7
的分合分法。
并请他们分别说说自己的分法，并请幼儿比较、讨论，哪种分法最好，为什么？
（
3
）引导幼儿观察、发现最简便的方法中的实物递增、递减关系，找出分成的
两部分数之间的关系。
（
4
）引导幼儿小结：一个总数分成的两个部分数，其中一个部分数逐次增加
1
，
另一部分数则逐次减少
1
，但每次分成的两个数合起来总数都一样。用这个方法能将
数分得又快又正确，也不会漏掉任何一组分法。
三、课件出示，巩固
7
的组成。
小狗做游戏图片。
四、幼儿操作，巩固练习
7
的分解组成。
五、讲评幼儿作业。
花茶编辑推荐
小班美术活动：腊梅花儿朵朵开
教学目标：1.尝试用棉签点画的方法表现腊梅花的基本特征。2.知道腊梅花在冬天开放，初步萌发不畏寒冷的精神。3.体验点画活动的乐趣。教学准备：1.教具：课件《腊梅花儿朵朵开》、电视机、电脑、视频展示台、范作、展板。2.学具：黄色颜料、棉签、画好花枝的一次性纸盘人手一份。教学过程：一、赏梅。1.谈话。师：孩子们，现在是什么季节呀？冬天天气怎么样？可是有一种花却非常勇敢，一点都不怕冷，在寒冷的冬天开的好看极了，轻轻闻一闻，还会闻到香味哦。你们猜是什么花吗？到底是什么花呢？2.演示课件，出示腊梅花图片。（1）师：瞧，它来了。是什么花？见过吗？在哪里见过？（2）演示课件，观察腊梅花的基本特征形状。认识颜色和花枝：师：腊梅花是什么颜色的？它开在哪里？这些腊梅花长的都一样吗？师：这几朵花开的怎么样？（大大的）这是花瓣，看上去像什么？那有几片花瓣呢？一起数数！出示图片：认识花蕾。师：这几朵花开了吗？这样的花，我们叫它花蕾。叫什么？（花蕾）它长什么样？闻香：学习香气扑鼻。师：今天李老师带来了一枝腊梅花，请你们一个一个闻闻看，有什么感觉？香不香？我们可以用一个好听的词语来说香，叫香气扑鼻。说说看，香气扑鼻。（3）小结：冬天到，天气冷；腊梅花儿真勇敢，开出朵朵小黄花，香气扑鼻人人爱，人人爱。哦，李老师很喜欢腊梅花，你们喜欢吗？（喜欢）。二、画梅。1.教师：大家都喜欢我们把它画下来，好吗？那怎么画呢？不用着急，我们来看一段录像，就能明白了。2.观看录像，学习棉签点画的方法。师：看，明白了吗？（逐一出示步骤图），需要的材料有棉签、黄色颜料、画好枝干的纸盘。怎么画呢：用棉签蘸颜料——在纸盘的枝干上点画。3.教师示范。师：李老师先来试试。小小棉签手中拿；颜料盒里轻轻蘸；腊梅枝上点一点；点点点，是花蕾；点点点，是花朵；上点点，下点点；左左右右都点点，腊梅花儿朵朵开。香香的腊梅花开放了。李老师完成了，画的怎么样？（漂亮）那表扬表扬李老师呀。接下来，你们也来试试，行吗？4.幼儿自由创作。提醒，袖子拉上一些，轻轻蘸颜料，完成的孩子将自己的作品，展示到前面的展板上。5.展示幼儿作品，互相欣赏。都成功了吗？问问园长妈妈和老师们，我们画的漂亮吗？
幼儿园大班打击乐教案：桃花朵朵开
活动过程：
一、幼儿集体表演舞蹈“桃花朵朵开”，感受音乐欢快的气氛，激发幼儿学习的兴趣。
二、提出本次活动任务：用这些乐器为歌曲配上好听的节奏。
1、幼儿自选乐器，伴随音乐自由演奏。
2、集中，请手执相同乐器的幼儿坐到一起，随音乐自由演奏。
三、根据教师指挥，幼儿合奏练习。
1、教师身体动作总谱讲解演示。
2、播放音乐，幼儿与教师一起学习“身体动作总谱”。
3、幼儿根据教师的身体动作、暗示分声部徒手轮奏。
4、根据身体动作总谱，与幼儿商量配器方案。
四、乐器合奏。
1、幼儿根据“身体动作总谱”，进行合奏。
2、看教师指挥，再次合奏。
3、教师指导和鼓励下，个别幼儿轮流担任指挥。
4、加乐器进行配乐，幼儿按意愿，加入大鼓节奏。
五、在轻音乐“花好月圆”中结束本次活动。
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